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Sei curioso di sapere come i professori italiani usano Labster?

Rodolfo Negri è professore di biologia molecolare presso l’Università degli Studi di Roma “La Sapienza” dal 2001. Oggi insegna biologia molecolare e genomica funzionale ed è inoltre presidente del corso di laurea triennale in Bioinformatica. Rodolfo ha scoperto Labster grazie a un collega e lo ha utilizzato durante l’ultimo anno accademico per i corsi di biologia.

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Un significativo miglioramento della formazione scientifica

Istruzione scientifica di alta qualità a costi contenuti
Simulazioni di laboratorio accessibili ovunque e in qualsiasi momento
Ritmi di apprendimento personalizzati per colmare il divario di conoscenze
Maggiore coinvolgimento degli studenti attraverso storytelling e gamification
Migliore comprensione concettuale attraverso comprovate tecniche pedagogiche
Apprendimento in un ambiente virtuale senza rischi prima di entrare nei laboratori reali

Le simulazioni Labster migliorano i risultati di apprendimento degli studenti del 101 %*

*z-score confrontato alla sola formazione tradizionale. Fonte: Improving biotech education through gamified laboratory simulations”, Nature Biotechnology, 2014

Cosa dicono i docenti

"Penso che, in generale, le simulazioni trasmettano agli studenti una netta sensazione di maggiore sicurezza quando, poi, si ritrovano in un laboratorio reale. Ho notato, inoltre, che gli studenti riescono a svolgere le attività reali di laboratorio più rapidamente, e in questo modo possiamo condurre più esperimenti quando ci troviamo in un laboratorio fisico. Credo che buona parte del merito sia di Labster, che dà loro la possibilità di fare pratica e di prendere dimestichezza."

"Penso che Labster si integri alla perfezione nei corsi che già prevedono attività pratiche. Le simulazioni Labster permettono di mostrare l'utilizzo delle varie tecniche in diversi contesti. Inoltre, possono essere usate in preparazione alle esercitazioni e migliorare, di conseguenza, il background teorico dell'esperimento."

"Quando ho dovuto interagire con il team di Labster, mi sono sempre trovato bene. Ogni volta, sono pronti ad aiutare e a rispondere con gentilezza alle mie domande. Non potrei chiedere di meglio."

"I dati [presenti sulla dashboard docente] mi aiutano a capire se un laboratorio possa risultare facile o difficile per uno studente. Queste informazioni mi forniscono un'indicazione molto utile per valutare quanto sia necessario aiutare lo studente durante il processo di apprendimento. A quel punto, posso decidere di dedicargli più tempo per capire quali difficoltà stia riscontrando."

"Volevo utilizzare uno strumento innovativo che unisse le competenze di laboratorio alle simulazioni e che fornisse un'introduzione di base alle tecniche di coltura cellulare. Labster offre tutto questo. Non solo, fornisce inoltre una vasta gamma di simulazioni su diversi argomenti in un formato davvero coinvolgente, ovvero usando elementi narrativi capaci di aumentare il livello di motivazione tra i miei studenti."

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Francesca Zumbo

Appassionata di diritti umani, sostenibilità e innovazione. Professionista con diversi anni di esperienza come Sales Manager in ambito internazionale. Felice di contribuire al progresso della didattica italiana e della nuova generazione scientifica!

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Professionista nel settore della formazione universitaria con otto anni di esperienza in attività di consulenza editoriale, custom publishing e progetti e-learning. Appassionata di metodologie didattiche innovative, apprendimento adattivo e gamification.

Scopri il nostro catalogo di simulazioni

Le simulazioni Labster sono pensate per consentire agli studenti di apprendere nozioni all’interno di un laboratorio virtuale, attraverso la risoluzione di problemi reali. Le conoscenze degli studenti vengono verificate mediante domande a quiz, secondo un metodo basato sull’indagine e sul deep learning. Gli studenti svilupperanno competenze di laboratorio reali in un ambiente virtuale, in cui potranno commettere errori in totale sicurezza e apprendere secondo i propri ritmi.

Le simulazioni più basilari sono concepite come attività di studio individuale in cui gli studenti possono passare in rassegna i concetti fondamentali. Le simulazioni più avanzate, invece, rappresentano elementi di sostegno al programma del corso volti a consolidare le nozioni acquisite e a fornire agli studenti uno strumento innovativo per approfondire gli studi.

Ci stiamo impegnando al meglio per tradurre le nostre simulazioni

Forniamo sostegno ai docenti e agli studenti di tutto il mondo, e alcune delle nostre simulazioni più apprezzate sono già disponibili in diverse lingue.

Stiamo lavorando con impegno per offrire in italiano le nostre simulazioni più utilizzate e saremo felici di poterle rendere disponibili nel corso di quest’anno.

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